Magisterio solicita el cumplimiento de los artículos 91 y 104 de la Constitución

Raquel Figueroa, dirigente sindical de la Federación Colegio de Profesores de Venezuela y coordinadora nacional de la Unidad Democrática del Sector Educativo, anunció que desde el magisterio exigen que se cumpla con el artículo 91 y 104 de la Constitución.

Artículo 91.Todo trabajador o trabajadora tiene derecho a un salario suficiente que le permita vivir con dignidad y cubrir para sí y su familia las necesidades básicas materiales, sociales e intelectuales.

Artículo 104 La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad académica.

También que se restablezca la seguridad social de los maestros y se firme el contrato colectivo. La docente resaltó que no puede haber calidad educativa si se están violando los derechos de los educadores.

“En el magisterio son dos derechos constitucionales los que estamos exigiendo. En primer lugar el Art. 91, que expresa bien claro cómo debe ser el salario y, en segundo lugar, el Art. 104, que establece que los docentes tenemos una condición académica especial para impartir clases”, dijo Figueroa durante una entrevista en el programa Háblame Bajito, transmitido por Radio Fe y Alegría Noticias.

Las primas se han disminuido en un 50 %

Por otro lado, solicitan la firma de la III Convención Colectiva Única, que tiene más de un año de vencimiento, además del restablecimiento de su seguridad social, ya que hoy en día no cuentan con el servicio HCM, funerario, ni con las primas sociales, de jerarquía, académicas y de profesionalización, las cuales disminuyeron en un 50 %, según Figueroa.

“Hay infinidad de docentes que se quedaron en Venezuela, que tienen que hacer rifas solidarias para recolectar dinero y hacerse un examen de laboratorio. Y ni hablar de aquellos que tienen enfermedades críticas que no pueden avanzar con su vida, precisamente porque no tienen seguridad social”, lamentó.

Desvalorización de la labor docente

Figueroa condenó que existe una desvalorización de la labor docente porque luego de la migración de más del 65 % de los profesionales, el gobierno cubrió el vacío a través del programa “Chamba Juvenil”, permitiendo que jóvenes que, a su juicio, no están preparados para el desarrollo de la pedagogía educativa, den clases.

“Mientras el Estado tenga una mano de obra no calificada, indudablemente habrá una reducción notoria del salario y por supuesto una desvalorización del trabajo”, lamentó.

Agregó que desde 2007 se eliminaron los concursos de ingreso, mérito y ascenso. Por lo tanto, un contratado no goza de estabilidad laboral.

Fuente: Radio Fe y Alegría Noticias.